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2019年湖南工学院继续教育学院招生简章

2019-07-26 18:47http://www.dxjiao.com江苏成考网

2019年湖南工学院继续教育学院招生简章

一、学院简介

湖南工学院座落于湖南省第二大城市、王船山故里——衡阳市,是2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校,2010年3月湖南工业科技职工大学整体并入,是全国实施卓越工程师教育培养计划最年轻的试点高校。学校立足湖南,重点面向工业企业,为区域经济建设和社会发展服务,以工为主,理、管、经、文、艺等多学科协调发展,具有较强的科技服务能力,培养基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才的本科院校。

学校现有全日制在校学生17762人。有教职工1133人,其中正高职称73人(教授63人),副高职称259人(副教授195人),博士92人,硕士663人。有享受国务院政府特殊津贴专家6人、湖南省新世纪121人才工程第一、二层次人选各2人,有一批获得湖南省院士专家咨询委员会专家、教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、湖南省高校教学名师、省级学科带头人等荣誉的高水平教师。

学校设有12个二级教学院(部)、21个党政管理机构、3个党群组织、8个直属单位,40个本科专业。有省重点学科1个,教育部特色专业 1 ? 个,教育部卓越计划试点专业3个,省特色专业和重点资助建设专业4个,省级综合改革试点专业5个。

奋进中的湖南工学院,秉承勤学、务实、圆融、卓越的校训,以学科专业建设为龙头,以应用型人才培养模式改革为重点,以校企合作与国际合作为突破口,全面推进依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校的发展战略,坚持走改革创新、强化基础、办出特色、科学发展之路,正朝着特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学建设目标砥砺前行。

继续教育学院是由学校独立设置的二级学院,专门负责成人高等教育、高等教育自学考试、非学历教育培训的管理和实施。学院坚持多层次、多形式办学,依托网络教学管理系统和微信公众平台等现代技术,构建成人教育管理服务体系。目前成人高等教育开设专业涉及工、经、管、文、理等门类,分别在湖南、广西、云南省建立了18家函授站。2015年-2017年连续三年被湖南省教育厅评为成人高校招生考试工作先进单位。2007年3月经省经信委、省教育厅、省劳动社保厅批准为省级中小企业职工培训示范基地。2016年9月被省经信委、省教育厅和省人力资源和社会保障厅认定为湖南省企业人才培训示范基地。

至今,学院共向社会输送各层次人才6万余人,在履行高校服务社会职能、为经济建设培养高素质人才等方面发挥了积极作用。发展中的湖南工学院继续教育学院将在深入推进两学一做学习教育常态化的总体工作部署下,不断探索应用技术型人才的培养途径,根据社会的需求,不断调整专业结构,为广大勤奋好学、立志成才者铺设一条成功之路。

为了充分发挥我校优质的教育资源和办学优势,2019年起我校成人高等教育试点开展混合式教学模式(面授教学网络教学),采取传统面授教学和网络远程教学相结合的教学模式。混合式教学模式将有效缓解学生的工学矛盾,体现了以学为本、学教并重的教育理念。通过现代远程教育信息技术手段和完善的学习支持服务平台,为学生更好地享用湖南工学院优质的师资提供便利的学习途径。

二、招生计划控制指标

1、2019年我校成人高等学历教育招生人数实行总额控制,分级实施的原则,招生总规模严格控制在2000人以内。

2、继续教育学院根据各函授站历年实际招生情况,分配给各函授站相应的2019年成人高等教育招生计划数。各函授站需严格执行分配的计划数,一旦超出分配的计划数,学院将按高分向低分择优录取,超出分配计划数部分不予录取。

三、办学定位

办学目标:依托学校办学优势,把继续教育学院建成省内办学实力较强,教学质量较高,教育功能较完善的继续教育基地。

办学形式:坚持学历教育和非学历教育并重,互为促进,协调发展。

培养目标:为地方经济社会发展培养具有较高理论水平、较强实践能力、较好人文素养的适应管理、生产、建设、服务等一线需要的高素质应用型人才。

四、办学特色

特色一:学校品牌、专业优势。我校是一所全日制工科本科院校,我院成人高等教育专业覆盖面广,专业涉及工、经、管、文、理等多学科门类。

特色二:三位一体、双轮驱动。我院打破了单一的成人高等教育办学模式,实现了三位一体(成人高等教育、自学考试以及非学历培训)的办学形式,形成了以学历教育与非学历培训相结合的双轮驱动发展模式。